ENERGÍA

Que es la Energia


Tipos de Energia

Materia y ENergia

Que es la Energía

PROYECTO APQUA

El Programa APQUA (Aprendizaje sobre los Productos Químicos, sus Usos y Aplicaciones), tiene como objetivo introducir la metodología científica en temas relacionados con los procesos y productos químicos.
Se trata de un programa desarrollado originalmente en la Universidad de California, en Berkeley, EE.UU., posteriormente traducido y adaptado al español en la Universidad de Rovira i Virgili de Tarragona, España.
Mediante un acuerdo con esta última universidad,la Fundación del Sur para el Desarrollo Tecnológico (FUNDASUR) de la Universidad Nacional del Sur, tomó a su cargo la implementación y desarrollo de este programa en Bahía Blanca, con la participación de investigadores y profesionales del PLAPIQUI (Planta Piloto de Ingeniería Química
El desarrollo del Programa es apoyado económicamente por las empresas integrantes de la Asociación Industrial Química de Bahía Blanca (AIQBB).
En las fotos los alumnos/as de 8vo estan desarrollando varias de las etapas del trabajo con el programa APQUA, que desde hace muchos años trabajo con mis alumnos/as, gracias al apoyo y capacitación de Guillermo Sisul y Susana Bottini a cargo de la implementación del programa.

POR QUE FLOTA LA VELA

Hola a todos y todas, ya casi terminando estas vacaciones, que espero hayan pasado muy bien.
Yo estuve estudiando y trabajando mucho, si miran bien, hay muchas cosas nuevas aquí y una sorpresa .....estoy dando los primeros pasos ( Si!!!!! Siempre hay cosas nuevas para aprender ) en la realización de animaciones, y la primera que hice, de físico-química, es algo que ustedes realizaron en el laboratorio....posiblemente con el transcurrir de los días si me queda un poquito de tiempo la vaya mejorando, espero que alguien quiera colaborar con esto, seguramente ustedes saben mucho mas que yo de todos esos programas que me tienen horas sentada frente a la compu para entenderlos.
Les recomiendo especialmente el video que subí (en la columna de la derecha, se llama La Belleza, y vamos a charlar al respecto), también en el blog trabaje mucho estas vacaciones, pero ojo que también mire el mar, fui al teatro, comparti muchas horas con amigas y ayude a Juli, mi amigo mas pequeño a armar un rompecabezas.
Un abrazo, nos vemos el miércoles, el lunes tengo asamblea y no voy a clase.
Viviana




Animacion realizada por Viviana Bekr

SOLUCIONES HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS

THE POTTER: Una alegoría Educativa

"The Potter es una criatura antigua que da vida a la arcilla. En su cuidado está un aprendiz que desea aprender el secreto. Ésta es su historia."
Quiero recomendarles este video, que gracias a Pablo Bongiovanni pude ver.
El autor es Josh Burton ,esta animación fue el proyecto final de Tesis de Burton en el Savannah College of Art and Design.
Que lo disfruten!!!!!!

Densidad y Flotacion

A partir de la experiencia realizada en el Laboratorio (Gracias por la foto Nahuel), comparar las densidades de las distintas sustancias y elementos ( zanahoria, plastilina, aceite, glicerina, vela )con la densidad del agua.

UNA FRASE PARA COMPARTIR

"SIEMPRE QUE ENSEÑES, ENSEÑA TAMBIÉN A DUDAR DE LO QUE ENSEÑAS"

José Ortega y Gasset

Estados de la Materia-Segunda Parte

Cambios de Estado Interactivo

Solido Interactivo
Liquido Interactivo
Gaseoso Interactivo

Educar-Ministerio de la Nacion Argentina

AEROGEL (99,8% de aire.)

Por Moura Maximiliano , Murrie Julian y Victoria Facal (8vo 3ra ETN2)

El aerogel es una sustancia coloidal similar al gel, en el cual el componente líquido es cambiado por un gas, obteniendo como resultado un sólido de muy baja densidad (3 MG/cm3 ó 3 Kg./m3) y altamente poroso, con ciertas propiedades muy sorprendentes, como su enorme capacidad de aislante térmico. Este material está generalmente compuesto por un 90% a un 99,8% de aire, es mil veces menos denso que el vidrio y unas tres veces más denso que el aire. Familiarmente se le denomina humo helado, humo sólido o humo azul debido a su naturaleza semi-transparente, sin embargo, tiene al tacto una consistencia similar a la espuma, o foamy. Posee un índice de refracción de 1,0, muy bajo para un sólido. La velocidad del sonido a través de él es muy baja, 100 m/s. Esta sustancia fue creada por Samuel S. Kistler en 1931, como resultado de una apuesta entre él y Charles Learned, sobre quién podría reemplazar el líquido de un tarro de mermelada por gas sin que el volumen de este disminuyera. El primer resultado que se obtuvo fue el gel de sílice. El aerogel se puede fabricar a partir de muy diferentes materiales; las investigaciones de Kirstler consistían en aerogeles basados en sílice, alúmina, óxido de cromo, estaño y carbono.
El aerogel tiene muchas aplicaciones comerciales: ha sido utilizado como aislante térmico en las ventanas de los edificios de oficinas, su aspecto es fantasmagórico y tiene una resistencia considerable ya que soporta más de 1000 veces su peso.

Si bien como vimos fue inventado en 1931, no ha sido hasta ahora que los científicos han podido usarlo, porque era sumamente difícil y peligroso fabricarlo. En la actualidad se usa para desalinizar el agua de mar, detectar partículas subatómicas, como colectores de micrometeoritos y como supercapacitores, entre muchos otros usos.

Video Aerogel,

GALILEO GALILEI

por Cristian Miguel, alumno de 8vo3ra EETNº3


1) Los grandes descubrimientos:
En Padua, Galileo inventó un ‘compás’ de cálculo que resolvía problemas prácticos de matemáticas. De la física especulativa pasó a dedicarse a las mediciones precisas, descubrió las leyes de la caída de los cuerpos y de la trayectoria parabólica de los proyectiles, estudió el movimiento del péndulo e investigó la mecánica y la resistencia de los materiales. Apenas mostraba interés por la astronomía, aunque a partir de 1595 se inclinó por la teoría de Copérnico, que sostenía que la Tierra giraba alrededor del Sol desechando el modelo de Aristóteles y Tolomeo en el que los planetas giraban alrededor de una Tierra estacionaria. Solamente la concepción de Copérnico apoyaba la teoría de las mareas de Galileo, que se basaba en el movimiento de la Tierra. En 1609 oyó decir que en los Países Bajos habían inventado un telescopio. En agosto de ese año presentó al duque de Venecia un telescopio de una potencia similar a los modernos gemelos o binoculares. Su contribución en las operaciones navales y marítimas le supuso duplicar sus ingresos y la concesión del cargo vitalicio de profesor.2) No fue considerado un gran científico en su época porque su trabajo se consideró una ruptura de las asentadas ideas de Aristóteles y su enfrentamiento con la iglesia Católica Romana. Principalmente al introducir el método científico hizo temblar las bases sobre las que se basaba la ciencia y afectó los temas filosóficos. Con la teoría del heliocentrismo, levanta cuestiones de interpretación de los textos bíblicos. Sí lo fue, después ha sido considerado como “el padre de la astronomía moderna”, “el padre de la física moderna” y “el padre de la ciencia”. 3) Los profesores de filosofía se burlaron de los descubrimientos Galileo, dado que Aristóteles había afirmado que en el cielo sólo podía haber cuerpos perfectamente esféricos y que no era posible que apareciera algo nuevo, también estaban en contra sobre la teoría de la caída de los cuerpos y sobre las manchas solares, decían también que la teoría de que la tierra se movía era una hipótesis porque decía que iba en contra de lo que decía la Biblia( una teoría geocéntrico, es decir que la tierra estaba fija e inmóvil). Él demostró que la tierra se movía y además giraba alrededor del sol con la teoría de las maderas y con la interpretaciones de la Biblia debería ir adaptándose a los nuevos conocimientos y que ninguna posición científica debería convertirse en articulo de fe de La Iglesia Católica.

EL ASESINO INVISIBLE

Dibujos y realización: Germán de la Vega

EETN2 -8vo3ra

Diego está pasando mucho frío en su casa, así que decide prender la calefacción.
El exagera al poner muy alta la potencia del calefactor.

Si no hay suficiente Oxígeno, en lugar de Dióxido de Carbono se forma MONÓXIDO DE CARBONO.

Al cabo de aproximadamente una hora, Diego empieza a sentir los efectos del monóxido de carbono dentro del cuerpo. Se siente agotado y mareado, cometiendo el error de ir a acostarse. Esto es algo inevitable ya que la mente se “anula” atontando a la persona, sin dejarla pensar razonablemente. Provocándole así la muerte.

No es una mandarina transgénica
No son frutas extra-terrestres
No es el cerebro de un dinosaurio
Que son?




Rta:
Son modelos de células realizadas por los alumnos/as de la clase de Biología de la Profesora Raquel Vila.
8vo 3ra EETNº2
Foto/Celular: Nahuel Martínez

PUENTE DE AGUA

Esto debería considerarse como la 8ª maravilla del mundo? Un puente de agua...sobre un río...Después de verlo, sigue siendo difícil de creer! ¡Un puente de agua en Alemania... Que maravilla!
Seis años, 500 millones de euros, 918 metros de largo.......!Eso sí que es ingeniería!
Es un canal puente construido sobre el río Elba y une la antigua Alemania Oriental con la Occidetal, como parte del los proyectos de unificación ..Está localizado en la ciudad de Magdeburgo, cerca de Berlín. La foto fue tomada el día de su inauguración.
Para aquellos, que aprecian los proyectos de ingeniería, aquí hay una pregunta para físicos e ingenieros:
¿El puente ha sido diseñado para soportar el peso adicional de los barcos,
o sólo para el peso del agua?
Sigue más abajo para ver la respuesta correcta.


Tomate tu tiempo, piensa y responde

Respuesta más abajo.....


Respuesta:
¡Sólo se ha diseñado para soportar el peso del agua! ¿Porqué? : Un barco siempre desplaza una cantidad de agua que pesa exactamente igual que el barco, sin importar el peso del barco.

Mas Fotos del puente,

ESTADOS DE LA MATERIA

SÓLIDO,LÍQUIDO Y GASEOSO

QUÍMICA

UNA TABLA PERIÓDICO INTERACTIVA

PARA SABER ALGO MAS DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS

ENLACE IÓNICO
Potencial de Ionización: El potencial de ionización o energía de ionización es la mínima energía que hay que suministrar a un átomo neutro (en determinadas condiciones) para arrancarle un electrón. El potencial de ionización disminuye a medida que aumenta el número atómico

(Si quieren investigar algo más, lo encontras en la página de
EduCar

Lo que vendrá.........


Excepto el primero de los links (que ya estan en condiciones de ver)los restantes es el tema que trataremos el próximo lunes.


PROPIEDADES DE LOS ELEMENTOS DEL GUPO 1
REACCIÓN DE METALES CON OXÍGENO Y AGUA
REACCIÓN DE METALES CON ACIDOS
REACCIÓN DE METALES CON ACIDOS
SIMULACIÓN PARA APRENDER A UTILIZAR LOS METALES SEGUN EL ORDEN DE REACTIVIDAD

( de EDUCAR,el portal educativo Argentino)

BAJO LAS ESTRELLAS

OPTATIVO:
Estos audios son de dos cuentos, si quieren escucharlos los escribió la poeta Roberta Iannamico, una escritora que vive en Villa Ventana y la historiadora Alejandra Pupio y corresponden al libro "Bajo las Estrellas:12000 años de historias bonaerenses" que se acaba de editar por La Vaca Sagrada, editorial bahiense.
Los audios fueron extraidos del blog "Despertando a Lilith", también realizado en nuestra ciudad.

AUDIO:CUENTO 1" de y por Roberta Iannamico



AUDIO: CUENTO 2 de y por Roberta Iannamico


ARQUÍMEDES

1.- ¿Varía la fuerza de Empuje en el ejemplo 1 y 2?

2.-¿ Varía la fuerza Peso en el ejemplo 1 y 2?

1.-¿ Cuál es la relación de la densidad de los cubitos (mayor, menor o igual), respecto a la densidad del agua?

2.- ¿El volúmen es el mismo en los tres cubitos, podrías afirmar que reciben la misma fuerza de Empuje?

LO QUE NO SE VE A SIMPLE VISTA

El conocimiento a cambiado a medida que se pudieron estudiar estructuras cada vez más pequeñas. El conocimiento cambia, lo que se supo ayer hoy puede ser distinto, pero también mucho de lo que sabemos hoy se modificará mañana-
Si para disfrutar de un recital de rock no hace falta ser músico profesional, para comprender los hallazgos de la ciencia no hace falta ser científico.

Veamos algo de esas estructuras cada vez mas pequeñas…..
Si imaginamos un rompecabezas formado por numerosas piezas diferentes, pero uno tal que con las mismas piezas podrían formarse figuras diferentes, entonces podemos entender mejor cómo está compuesta la materia: de partículas básicas, a partir de las cuales se construye todo lo que conocemos ( y lo que no….también), simplemente combinando las partículas de diferente manera.

Y para qué queremos saber sobre las estructuras más pequeñas?

Conocer la composición de la materia además de satisfacer nuestra necesidad intelectual, nos permite usarla de manera mas eficaz. Por ejemplo la importancia de la electrónica en la tecnología. Además nos permite establecer, por ejemplo, las diferencias y similitudes entre varios objetos, vivos o inertes, que forman nuestro universo. El ADN no es más que una complicada molécula, y que solo el ordenamiento de los átomos que lo forman nos distinguen de cualquier objeto que podemos observar.

Nuestra posición privilegiada de seres humanos se reduce a una fortuita combinación de átomos que nos pone en ventaja sobre otros seres y objetos.

(Adaptación del libro "Una expedición al mundo subatómico" de Daniel Florian-Ed.EUDEBA

GALILEO GALILEI

Video sobre Galileo, Primera parte

Si desean ver la segunda y tercera parte pulsar abajo:
SEGUNDA PARTE
TERCERA PARTE

Cae la noche y la luna brilla sobre el cielo. Un hombre de mirada penetrante y barba entrecan acomoda con cuidado y precisión lo que parece ser simplemente un tubo.
Pero aquel elemento no es solo un cilindro hueco, en sus extremos lleva unas lentes particulares de vidrio.
El aspecto que vió GALILEO GALILEI mostraba un cuerpo con cráteres e irregularidades.
Esto se contrapone con la idea de ARISTÓTELES, que suponía a la tierra inmóvil y los planetas girando a su alrededor, pero además describia a los “cielos” perfectos e inmutables, a diferencia de la “tierra” imperfecta y corrompible.
Arriba la perfección, abajo la imperfección.
Pensar en la luna irregular y con cráteres contradecía lo que la Iglesia también definia, pero también al poder político representado por la Monarquia, que se identificaba con esos cielos perfectos a diferencia del resto de la población que eran los hombres y mujeres débiles y pobres, orden que preferían continuara así y ninguna razón por inteligente y justificable que fuera la debia contradecir.
Las observaciones de Galileo no sólomodificaron la forma de ver los fenómenos astronómicos, también afectaron el mundo social que ya no podía ver las diferencias entre las personas como reflejo del orden de las órbitas de los astros.

(Adaptación del libro "EL ANTEOJO DE GALILEO" de Eduardo Wolovelsky y Alberto Onna-Ed.EUDEBA



Más para ver sobre Galileo Galilei
GALILEO 1/3
GALILEO 2/3
GALILEO 3/3

DE REPENTE EN LO PROFUNDO DEL BOSQUE

OPTATIVO:

Del libro “ De repente en lo profundo del bosque” de Amos Oz

DURANTE MUCHOS DÍAS LA GENTE EVITÓ MIRARSE A LOS OJOS. TENÍAN MIEDO. O DESCONCIERTO. O VERGÜENZA. DESDE ENTONCES CASI NADIE HA VUELTO A HABLAR DE TODO AQUELLO. NI BIEN NI MAL. NI UNA PALABRA. DE HECHO, A VECES INCLUSO OLVIDAN POR QUÉ PREFIEREN OLVIDAR. SIN EMBARGO TODOS RECUERDAN PERFECTAMENTE, EN SILENCIO, QUE ES MEJOR PARA ELLOS NO RECORDAR. UNA NOCHE, HACE MUCHOS AÑOS, CUANDO LOS HABITANTES ADULTOS DE LA ALDEA TODAVÍA ERAN NIÑOS, DESAPARECIERON DE ELLA TODOS LOS ANIMALES Y NUNCA LOS VOLVIERON A VER. MAYA Y MATI, DOS NIÑOS QUE GUARDAN UN SECRETO QUE LOS ALEJA DE LOS DEMÁS, DECIDEN INTERNARSE EN EL BOSQUE PARA DESCUBRI LA VERDAD SOBRE LA DESAPARICIÓN DE LOS ANIMALES Y SOBRE EL ESPÍRITU DE NEHI. SU VIAJE PUEDE LEERSE DE VARIAS MANERAS: COMO UNA LEYENDA MODERNA, COMO UNA FÁBULA SOBRE EL DESTINO Y LA INTOLERANCIA O CO- MO UNA CRÍTICA A LOS RELATOS HISTÓRICOS QUE OFUSCAN LA REALIDAD.

Un ojo de pez redondo y abierto de par en par los miró a los dos un momento como si estuviera insinuando a Maya y Mati que todos nosotros, todos los seres vivos de este planeta, persona y animales, aves, reptiles y peces, somos en realidad muy parecidos, a pesar de las muchas diferencias que hay entre nosotros: casi todos tenemos ojos para ver formas, movimientos y colores, y casi todos oímos sonidos y ecos, o al menos sentimos los cambios de luz y oscuridad a través de nuestra piel. Y todos percibimos y clasificamos sin cesar olores, sabores y sensaciones.
Y no sólo eso: todos nosotros sin excepción nos asustamos en algún momento, e incluso nos embarga el pánico, y a veces todos estamos cansados, o hambrientos, y hay cosas que a todos y cada uno de nosotros nos atraen y cosas que nos repelen y nos provocan inquietud y repugnancia.
Además, todos nosotros sin excepción somos muy vulnerables. Y todos, personas, reptiles, insectos y peces, dormimos, nos despertamos y volvemos a dormirnos y a despertarnos, todos nos esforzamos por estar a gusto, ni con mucho calor ni con mucho frío, todos sin excepción intentamos casi siempre cuidarnos y protegernos de todo aquello que corta, muerde o pica. Para todos nosotros es muy fácil aplastar. Y todos pájaros y gusanos, gatos, niños y lobos, intentamos estar lo más precavidos posibles ante el dolor y el peligro, y a pesar de todo nos arriesgamos muchas veces al salir una y otra vez a buscar comida, diversión y también aventuras, sensaciones, poder y placer.

Amos Oz es un escritor, novelista y periodista israelí, considerado como uno de los más importantes escritores contemporáneos en hebreo. Premio Israel de Literatura (1988); Premio Goethe de Literatura (2005) por su libro autobiográfico Una historia de amor y oscuridad; candidato varios años consecutivos al Premio Nobel de Literatura. Fue uno de los fundadores del movimiento pacifista "Paz Ahora". En 2007 recibió el Premio Príncipe de Asturias de las Letras.